Workshop BGH-Klausurtraining Assessorexamen – JP Juristische Probeexamina
Nächster Workshop: 30. bis 31. Mai 2025
Teilnehmerzahl: max. 10 Teilnehmer
Zielgruppe: Referendar/innen
Kursdauer: Wochenendkurs (Sa./So.) – ONLINE per Zoom
Dozenten: Dr. Florian Metz oder Christian Dietze
Im Workshop zeigen wir eine systematische Herangehensweise für die Klausursituation im Examen auf. Anhand auf Grundlage aktueller BGH-Entscheidungen konzipierter Examensklausuren entwickeln wir Gestaltungsansätze, Argumentationslinien bis hin zu konkreten Formulierungen. Zielsetzung des Workshops ist es, flexibel-fallbezogene juristische Sprach- und Argumentationstechniken im Urteilsstil aufzuzeigen und damit eine positive Abgrenzung von in den marktbeherrschenden Massenveranstaltungen propagierten oberflächlich-schematischen Konzepten und Formulierungen zu ermöglichen.
Anhand auf Grundlage von BGH-Fällen konzipierter Examensklausuren werden im Workshop in einem ersten Schritt die Schwerpunkte der Klausur identifiziert und Vor- und Nachteile möglicher Lösungswege unter Darstellungsgesichtspunkten gegenübergestellt. Damit werden Examenskandidaten in die Lage versetzt, bewusst Schwerpunkte bei der Bearbeitung zu setzen und in der Klausursituation eine strategische Entscheidung für einen unter Darstellungsgesichtspunkten vorteilhaften Lösungsweg zu treffen.
In einem zweiten Schritt entwickeln wir für den ausgewählten Lösungsweg verschiedene Aufbauvarianten für die Entscheidungsgründe im Urteilsstil. Dabei stellen wir der vom BGH gewählten Struktur die Aufbauvarianten der Vorinstanzen gegenüber. Damit werden Examenskandidaten in die Lage versetzt, im Examen mit flexibel-fallbezogenen Strukturen zu arbeiten und Durchbrechungen des Urteilsstils zu vermeiden oder jedenfalls zu kaschieren.
In einem dritten Schritt entwickeln wir zu den Schwerpunkten der Examensklausuren mithilfe der Kommentare konkrete Argumentationslinien. Dazu sammeln wir fallbezogene Formulierungen aus dem Palandt und Thomas/Putzo und zeigen grundlegende Strategien für den Einsatz der Kommentare auf. Damit werden Examenskandidaten in die Lage versetzt, in der Klausursituation im Examen zu unbekannten Rechtsfragen fallbezogene Begründungen im Urteilsstil zu entwickeln.
Schließlich zeigen wir Strukturen der Rechtsanwendung und vielfältige, flexibel einsetzbare Formulierungen auf. Dabei gleichen wir die entwickelten Formulierungen für Obersätze, Definitionen und Argumentationslinien mit der sprachlichen Herangehensweise des BGH sowie des LG/OLG bzw. AG/LG ab. Damit werden Examenskandidaten in die Lage versetzt, im Examen flexibel-fallbezogene Texte im Urteilsstil zu verfassen und sich von den oberflächlich-schematischen Konzepten und Formulierungen aus Massenrepetitorien abzuheben.
Vor diesem Hintergrund geht der Workshop weit über die Inhalte der Bücher „Spitzenklausuren im Assessorexamen“ und „BGH-Klausurenkurs Assessorexamen“ hinaus. Die Bücher zeigen bewusst nur kleine Ausschnitte unserer innovativen Konzepte und Ansätze, die sich zudem fortlaufend weiterentwickeln.
Lernziele des Klausurtechnikkurses sind insbesondere:
- Strategische Arbeitstechniken für die erste Bearbeitungsphase einer Assessorklausur
- Strategien und Techniken bei der Entscheidung für einen Lösungsweg, Schwerpunktsetzung und Argumentationsaufbau
- Zielgerichtete Ergebnissätze im Urteilsstil, Aufbau einfacher Textstrukturen und überzeugender Argumentationslinien
- Übersicht zu typischen Stärken und Schwächen aus den Probeexamina
- Strategien und Techniken zum zielgerichteten Einsatz der Kommentare
